IRRC No. 905

Fortalecer la resiliencia: el enfoque comunitario del CICR para proteger la educación

Reading time 9 minutos de lectura
Descargar PDF
This Article is also available in

La educación ocupa un lugar cada vez más prominente para la labor humanitaria. En lugares afectados por conflictos, el acceso a ella puede verse obstruido por ataques en contra de establecimientos educativos y por el uso militar de estos, así como por ataques y amenazas contra alumnos, docentes y otras personas relacionadas con la educación. Las poblaciones afectadas también pueden enfrentarse a impedimentos para acceder a la educación, por ejemplo, a raíz del desplazamiento. En este artículo, se analizan los distintos tipos de respuestas humanitarias para la protección de los establecimientos educativos y las personas relacionadas con la educación, principalmente por medio de esfuerzos de sensibilización dirigidos a portadores de armas, por un lado, y, por otro, la instauración o la restitución, según corresponda, de los servicios educativos, principalmente a través de programas dirigidos a las poblaciones afectadas. Asimismo, plantea que, en contraste con las prácticas dominantes, también es posible proteger la educación mediante respuestas programáticas con una participación significativa de las comunidades afectadas, y toma el ejemplo del programa "Escuelas Seguras", en Ucrania. (en inglés)

Continuar la lectura de #IRRC No. 905

Más información sobre International Review of the Red Cross, Missing persons, Access to education

Más información sobre Geoff Loane, Ricardo Fal-Dutra Santos